Oltre 25.000 alunni con il covid
IL MINISTRO DA’ I NUMERI MA NON CI RASSICURA
Finalmente ieri il Ministro Bianchi ha divulgato dei dati. Ha dato i “suoi numeri”!
Peccato che in Campania, oltre che nelle altre regioni,si abbia una percezione diversa.
Come Organizzazione Sindacale, che vive quotidianamente i problemi di chi la scuola
la fa e non la racconta, riteniamo che le percentuali siano ben diverse. Del resto le ASL
della nostra Regione hanno comunicato il numero dei contagiati in età scolastica così
come riportato dal presidente De Luca.
Secondo gli ultimi dati, l’incidenza nella popolazione under18 rimane alta, in
Campania i contagi riguardano oltre 25.745 alunni.
La Uil Scuola, da sempre, sostiene che la vera scuola si fa a scuola, ma per poter
andare avanti in sicurezza occorre fare chiarezza.
Continuiamo a restare sconcertati per le affermazioni di un Ministro che dimostra
sempre più di essere lontano da ciò che accade realmente nelle scuole.
Come già detto dal nostro Segretario Nazionale – Pino Turi – “Ogni giorno ci arrivano
grida di dolore provenienti dal personale delle scuole. Si va avanti grazie alla volontà
del personale che ci sta mettendo anima e cuore, affrontando il virus a mani nude,
ma contro il virus questo non basta, ci volevano interventi che non sono mai stati
fatti”.
Servivano investimenti per ridurre il numero degli alunni nelle classi attraverso
organici adeguati e stabilizzati, presidi sanitari, sistemi di areazione, tracciamenti.
Le scuole campane sono allo stremo: classi semivuote, in didattica a distanza o
integrata, personale contagiato costretto a pagarsi i tamponi per tornare a scuola, Ds
che non riescono a reperire supplenti mentre sono alle prese con disposizioni sempre
più confuse e fuorvianti.
Come Uil Scuola Campania riteniamo che tutta la comunità scolastica abbia il diritto
di conoscere i dati reali…quelli VERI…e di lavorare con la giusta serenità.
Ognuno si prenda le proprie responsabilità!
Napoli, 21 gennaio 2022
La Segretaria Regionale
Roberta Vannini
Visite: 224letture
